钢结构检侧主要有两种分类法：

其一，按钢结构承受的载荷类别，将钢结构检测分为静载检测和动载检测两大类。静载检测的作用在于通过观测各种变形(如挠度、转角、应变、支座位移、局部破坏现象等〕，判断钢结构在静荷载作用下的工作状态。动载检测的作用在于探查振动作用力或振源的特性、钢结构及其部件的动力特性，研究钢结构在动载作用下的工作性能。

其二，根据不同的检测目的，可将钢结构检测分为鉴定性检测和研究性检测两大类。鉴定性检测的目的在于解决下述工程问题：

(1)检测材料的力学性能，检测钢结构的实际工作状况和承级能力，为改建、扩建、超载使用或加固补强提供数据。钢结构设计是根据规范所载统计结果的同样材料性能进行设计的，而实际情况可能相差很大。在建筑施工时，对于混凝土和木材等的质量控制难免发生偏差，有时偏差较大而与原设计相违，所以要进行材性测定。在缺乏资料的情况下，对旧建筑物进行改建、扩建，由于实际需要超载使用建筑物，由于施工质量事故引起过度的变形或裂缝，或由于腐蚀、火灾、爆炸、地震等造成钢结构物损伤，需要加固补强等情况，都必须通过钢结构检测来确定其实有的承载能力，测取一些必要的数据。

(2)检侧一些比较重要的钢结构或批量生产的预制构件的施工质量，评定其质量的可靠程度。对于一些比较重要的钢结构，建成以后必须通过检测验收，确定实际的空间综合工作状况，对于成批生产的预制构件，必须进行抽样检测。鉴定批派生产构件的质量是否达到有关标准所要求的各项技术指标。

研究性检测的目的在于确定新的钢结构计算理论，为编制钢结构设计规范提供理论上的根据，一种新材料出现以后，必须全面了解其性能;施工工艺的改变，对钢结构性能会产生直接的影响，新钢结构须要评定其可靠性，验证计算方法的正确性;要确立新的钢结构计算理论，必须有赖于多方面的参数、图表等。要发展上述“四新”，就要通过研究性检测才能作出结论。不同类别的检测，各有其特殊性，在整个检测过程中，都应充分考虑到这一点。

钢结构检测的学习内容为了获得解决一般建筑钢结构设计及施工中所遇到的钢结构检测问题的基本知识和基本技能，并在科研方面得到初步的训练，必须在掌握钢结构工程专业理论或其它有关专业技术知识的基础上，学习下列内容:

(1)钢结构检测中常用的量测仪器和加载设备的原理、性能和使用技术。

(2)规划、组织和进行结钩检测的一般原财、方法和技术。

(3)收集、整理、计算和评定检侧资料的原理和方法。

钢结构检测的原始资料须要经过周详的理论分析，才能对所检测钢结构的工作状况作出结论，才能为理论计算提供宝贵的资料和依据，因此，不应该把钢结构检测看成是单纯经脸性的操作，相反的。它是一种根据丰富的原始测试对钢结构的工作情况进行更深入的理论分析和研究，自始至终穿着从实践到理论、从理论再回到实践的辩证过程。